Koronavīruss: vai pazaudēts skolas laiks ir iestatījis taimeri otrā eksāmena skandālā?
Izglītības sekretārs apsver 2021. gada eksāmenu kavēšanos saistībā ar brīdinājumiem, ka pandēmija ir palielinājusi nevienlīdzību
Izglītības sekretārs apsver 2021. gada eksāmenu kavēšanos saistībā ar brīdinājumiem, ka pandēmija ir palielinājusi nevienlīdzību
Leons Nīls/Getty Images
Koronavīrusa krīzes laikā Anglijā ir krasi palielinājusies atšķirība starp bagātajiem un nabadzīgajiem skolēniem, liecina skolotāju aptauja.
Saskaņā ar nesen publicēto ziņojumu no Nacionālais izglītības pētījumu fonds (NFER), intervijas ar 3000 skolotājiem 2200 Anglijas skolās liecina, ka atšķirība starp dažiem nelabvēlīgā situācijā esošiem skolēniem un viņu turīgākajiem vienaudžiem līdz pagājušā mācību gada beigām ir palielinājusies pat par 46%.
Tā kā jaunais termins sākas pēc nesenā eksāmenu rezultātu haoss , Izglītības sekretārs Gevins Viljamsons ir devis mājienu, ka nākamās vasaras GCSE un A līmeņa eksāmeni varētu tikt aizkavēti, lai studentiem, kuriem ir grūtības, būtu pietiekami daudz laika, lai to panāktu. Bet vai valdība var novērst turpmāku klasifikācijas haosu?
Kas bija teikts ziņojumā?
Skolotāju aptauja tika veikta īsi pirms semestra beigām jūlijā, un tajā konstatēts, ka vidēji skolu darbinieki 2019.-2020.mācību gadā ir apguvuši tikai 66% no ierastā mācību satura.
Vidējais mācību zaudējums bija trīs mēneši visiem skolēniem, bet vairāk nekā puse skolēnu skolās vistrūcīgākajos apgabalos zaudēja četrus mēnešus vai vairāk, salīdzinot ar tikai 15% skolēnu vismazāk trūcīgos apgabalos. The Guardian ziņojumi.
Šķiet, ka melnādainos un mazākumtautību (BAME) bērnus vissmagāk skāruši mācīšanas traucējumi pēc bloķēšanas sākuma martā, un zēni parasti atpaliek vairāk nekā meitenes.
Kopumā skolotāji lēš, ka 44% skolēnu ir nepieciešams intensīvs atbalsts atbalstīšanai, un skolotāji vistrūcīgākajās skolās (57%) to saka biežāk nekā turīgāko skolu skolotāji (32%). BBC .
Pols Vaitmens, Nacionālās skolotāju asociācijas (NAHT) ģenerālsekretārs, saka, ka jaunais ziņojums ir vēl viens trauksmes zvans, kam valdībai jāpievērš uzmanība.
Viņš piebilda, ka skolas jau pirms šīs krīzes cīnījās, lai nodrošinātu visu, kas bērniem bija vajadzīgs, jo tās un citi sociālie dienesti ir cietuši no desmit gadu taupības.
Kā ar eksāmeniem nākamvasar?
Izglītības sekretārs Gevins Viljamsons ir pastāstījis Telegrāfs ka nākamā gada GCSE un A līmeņa eksāmeni varētu tikt aizkavēti, lai studentiem būtu vairāk laika mācīties.
Es zinu, ka pastāv zināmas bažas par nākamā gada eksāmeniem, un tāpēc mēs ar Ofqual esam strādājuši pie izmaiņām, ko varam veikt, lai palīdzētu skolēniem nākamajā gadā iegūt GCSE un A līmeni, viņš teica.
Ofqual turpinās sadarboties ar izglītības nozari un citām ieinteresētajām pusēm, lai noskaidrotu, vai 2021. gadā nevajadzētu īsi aizkavēt GCSE, A un AS līmeņa eksāmenu grafiku, lai radītu vairāk mācību laika.
Vairāki eksperti iepriekš bija aicinājuši atlikt 2021. gada eksāmenus, bet leiboristu partijas ēnu izglītības sekretāre Keita Grīna vakar brīdināja, ka studentiem, kuri sāks 11. un 13. klasi, ir jākāpj kalnā.
Vai kavēšanās radīs papildu problēmas?
Neskatoties uz Viljamsona solījumu, ka neviens bērns netiks atstāts novārtā, arī eksāmenu kavēšanās nav bez problēmām, norāda NAHT ģenerālsekretārs Vaitmens.
Rezultātu publicēšanas kavēšanās radīs spiedienu uz augstākās izglītības nodrošinātājiem, piemēram universitātes un koledžas kā arī darba devēji, viņš teica. Ar to visu būs jātiek galā.
Kā atzīmē The Telegraph, eksāmenu atlikšana var izraisīt rezultātu publicēšanas aizkavēšanos un universitāšu uzņemšanas dienests UCAS tam būtu jāpiekrīt, lai būtu pieejams pietiekami daudz laika augstskolu vietu piešķiršanai, tostarp to studentu ieskaitei, kuri neiekļūst pirmās izvēles iestādēs.
Taču, neskatoties uz šādiem jautājumiem, NAHT saka, ka kavēšanās ir nopietni jāapsver, savukārt Nacionālās izglītības savienības apvienotā ģenerālsekretāre Mērija Bousteda ir iebildusi, ka šāds pasākums ir daļa no risinājuma.
